3. Textos clave del FUP (Formulario Único de Postulación)

La clave de la postulación

El formulario (fup)

Dando por hecho que aportas un buen Perfil Cultura y, con ello, un adecuado Portafolio que respalde adecuadamente tu Proyecto de Postulación, el FUP es la piedra angular de la postulación, de ahí la importancia de saber cumplimentarlo adecuada y estratégicamente ya que una gran parte del puntaje global gira en torno a lo que seas capaz de plasmar en este este Formulario.

AVISO LEGAL

Todos los textos de este Servicio de Facilitación, así como todos aquellos relativos a esta Formación, están protegidos por los Derechos de la Propiedad Intelectual por lo que, cualquier modo de almacenamiento, copia, reproducción, difusión, así como su utilización para usos personales, supondría una vulneración de dichos derechos, por lo que entrañaría las correspondientes acciones legales por parte de The Dyer’s House.

La Formulación Principal

El corazón del FUP

En efecto, por mucho que te esfuerces en otras partes de la postulación, si no presentas un FUP ganador teniendo para ello en cuenta los criterios establecidos en la Convocatoria, entonces –créenos– no hay nada que hacer. De ahí la importancia de esforzarse al máximo a la hora de elaborar un óptimo FUP, con especial atención a la “Formulación Principal“ y, más concretamente, a los siguientes 4 apartados:

“Motivación e Intereses” (lo explicamos abajo)
“Oportunidad de desarrollo disciplinar” (lo explicamos abajo)
“Transferencia de Conocimientos” (lo veremos más adelante –> sección de “Actividades”)
“Actividades” (se refiere a la secuencia de pasos que darás –> ya lo explicaremos).

LA ESTRATEGIA A SEGUIR

A la ahora de desarrollar estos textos, la clave es tener claros tanto los puntos fuertes como los puntos débiles de tu desarrollo académico y profesional. Se trata pues de exponerlos ante Fondart con los mejores argumentos a tu alcance y manteniendo en todo momento la coherencia entre tu pasado, presente y futuro académico y profesional. Se trata pues de:

(i) Apoyarte en tus PUNTOS FUERTES tanto (i) para dejarle claro a Fondart que tu trayectoria (formativa y laboral) es coherente con la Formación para la que ahora solicitas esta Beca, como (ii) para justificar la idoneidad y pertinencia de cursar esta Formación en base a tus oportunidades actuales de desarrollo y crecimiento profesional.

(ii) Resaltar tus PUNTOS DÉBILES para poner de manifiesto aquellas necesidades que precisas cubrir con esta Formación para la que, en concreto, estás solicitando esta Beca. Y esto es fundamental ya que Fondart quiere saber porqué necesitas esta Beca.

Y RECUERDA, HAY LÍMITE DE CARACTERES

Al redactar tus textos, la clave es hacerlo de la forma más coherente, clara y concisa posible ajustándote al número máximo de caracteres permitidos para cada apartado. Como verás en el FUP, las “Motivaciones y Objetivos“ van en un mismo apartado (aquí lo separaremos para que lo veas más claro) y, al igual que en el apartado de “Oportunidad de desarrollo disciplinar“, no pueden superar los 4000 caracteres.

TIP: Si no se te da bien condensar las ideas a la primera, un truco es escribirlo todo en un mayor número de caracteres para asegurarte de que no te dejas nada en el tintero y luego irlo reduciendo (prescindiendo de las informaciones secundarias) hasta quedarte con los 400o caracteres permitidos..

El error es escribir por escribir no teniendo claro lo que le queremos comunicar a Fondart. Piensa que el jurado que te va a puntuar no sabe nada de ti y se lo debes explicar todo desde cero.

Tus motivaciones

"Tus motivaciones para realizar la Formación (estudios)"

Como se explica en este apartado, lo que quiere saber Fondart es lo que te ha llevado a solicitar esta Beca (fondos públicos) para realizar esta Formación. Aquí puedes hacer referencia a varios tipos de motivaciones. Veamos:

A NIVEL DE EMPRENDIMIENTO:

Aquí se trata de describir tus carencias formativas y no solo a nivel de perfeccionamiento tintóreo, sino también en lo concerniente a los enfoques clave de esta Formación: profesionalización, sustentabilidad y proyección hacia lo local. Explica porqué superar dichas carencias te permitirán un salto -cuantitativo y cualitativo- en tu proyecto textil-tintóreo.

EVITA: Aquí no hables de tus conocimientos tintóreos, pues se trata de lo contrario, es decir, de enfatizar tus limitaciones formativas para el mejor desarrollo de tu desempeño profesional, motivo por el cual solicitas esta Beca para poder alcanzar los objetivos que luego expones.

RECUERDA: Aquí no hables aún de tus objetivos e impactos a nivel de emprendimiento. Limítate a hablar de tus motivaciones formativas de cara a mejorar su desarrollo. En suma, a nivel de emprendimiento, ¿qué es lo que te lleva a realizar esta Formación?

A NIVEL ACADÉMICO:

Luego explica tus motivaciones a nivel académico pues Fondart quiere saber qué es lo que te lleva a especializarte en lo tintóreo en el ámbito de tu disciplina. Si te fijas, aquí nos estamos refiriendo a tus motivaciones de especialización disciplinar pues, recordemos, esta beca es de “Especialización y Perfeccionamiento”. Y aquí, claro está, el enfoque varía si provienes de una disciplina textil (es más fácil de argumentar) o si, por el contrario, provienes de otra disciplina que, a priori, no parece relacionada con lo textil-tintóreo (ej.: fotografía), en cuyo caso deberás esforzarte en explicar porqué te estás interesando por el mundo de los tintes.

RECUERDA: Aquí no hables aún de tus objetivos e impactos académicos. De momento, limítate a hablar de tus motivaciones académicas. Es decir, a nivel académico (y formativo), ¿qué es lo que te lleva a realizar esta Formación?

A NIVEL SECTORIAL:

También debes contarle a Fondart cuáles son tus motivaciones a nivel sectorial, es decir, qué te lleva a plantear un Proyecto con implicaciones sectoriales, así como a formular una “Transferencia de Conocimientos” dirigida a un colectivo tan concreto del sector.

PISTA: Pon tu mirada en tu realidad sectorial, es decir, diagnostícala (tanto al sector como a tu colectivo de interés) y, en base a ello, plantea tus motivaciones. pregúntate: ¿qué problemáticas detecto?, ¿y qué necesidades? Así lograrás generar el contexto para luego (al hablar de objetivos) plantear tus objetivos con el fin de solucionar dichas problemáticas o carencias sectoriales.

NOTA: No hables aún de tus objetivos e impactos sectoriales. Limítate aquí a hablar de tus motivaciones sectoriales, no de lo que pretendes conseguir (objetivos), ni del resultado de tus acciones (aportes e impactos), solo de lo que te motiva a actuar (tomar acción).

A NIVEL FORMATIVO:

Y, por último, debes explicar el porqué de tu elección de esta Escuela y no de cualquier otra. Es decir, ¿qué te ha motivado a dirigirte a The Dyer’s House y no a cualquier otra instancia formativa disponible en el mercado formativo tintóreo? Y este punto es importante aclararlo ante Fondart ya que, no sería la primera vez que se os deniega esta Beca argumentando que esta misma Formación ya se encuentra disponible en Chile cuando sabemos que no es cierto.

De ahí la importancia de recalcar ante Fondart tanto las especificidades de esta Formación, como de la Escuela que la imparte, la cual no sólo te entrega un grado de profesionalización único en su género, sino que goza además de prestigio internacional, está altamente implicada en la “dinamización del sector textil-tintóreo chileno emergente“ y cuenta con un largo recorrido en la impartición de programas formativos dirigidos a Fondart, todo lo cual permite satisfacer tus actuales necesidades formativas y profesionales.

Tus objetivos

"Tus objetivos mediante la realización de esta Formación (estudios)"

Aquí lo que quiere saber Fondart es lo que pretendes conseguir a través de esta Formación y, gracias a ella, con tu Fondart. En otras palabras, se trata de describir lo que planteas alcanzar realizando la Formación y, con ello, llevando a cabo tu Proyecto de Postulación, el cual contempla unas actividades de Transferencia de Conocimientos.

GUÍA: Formula objetivos claros (breves y concisos); específicos (limitados a tu campo de acción); alcanzables (plantea cambios realistas); medibles (que se puedan verificar o medir); y limitados en el tiempo (a corto y medio plazo). Y escríbelos en infinitivo: “fomentar”, “impulsar”, “contribuir”….

Aquí lo interesante es diferenciar dos niveles de objetivos:

A NIVEL ACADÉMICO Y/O PROFESIONAL

Primero debes hacer referencia a tus objetivos en relación a tu desarrollo académico, profesional y/o artístico, es decir, lo que quieres conseguir a dicho respecto -tanto en lo formativo (académico) como en lo laboral (profesional)- gracias a los conocimientos y competencias profesionales que adquirirás en esta Formación.

RECUERDA: La clave es enfatizar los logros que deseas alcanzar a partir de la Formación para la que, en concreto, solicitas esta Beca ya que Fondart tiene que ver clara la necesidad de otorgártela. Y sólo lo hará si expones adecuadamente tus objetivos.

A NIVEL SECTORIAL Y/O TERRITORIAL Y/O CULTURAL

Por otro lado, debes explicar muy bien que, tras tu aprendizaje en esta Formación (y, con ello, con la implementación de tu Proyecto de Postulación, el cual incluye una Transferencia de Conocimientos) te planteas una serie de objetivos a nivel sectorial y/o territorial y/o cultural. Responde pues a las siguientes preguntas, ¿que colectivo de interés?. ¿cómo quieres influir en tu campo de actividad? y, en su caso, ¿cómo quieres generar cambios en tu territorio?

NOTA: Lo importante aquí es relacionar estos objetivos con la Formación pues se trata de que Fondart comprenda la importancia de que recibas esta Beca para alcanzarlos ya que, para ello, necesitas de los conocimientos y competencias profesionales que te entrega esta Formación.

Tus aportes

"Aportes en tu desarrollo disciplinar (profesional y/o artístico) derivados de la Formación"

Este apartado es decisivo. De hecho, si te fijas, se relacionan íntimamente con el anterior ya que los aportes (o impactos) son una consecuencia directa de los objetivos que has planteado. Y este punto es clave ya que tiene que darse una clara correlación entre los diferentes objetivos planteados (lo que quieres conseguir) y los diferentes aportes (el resultado de tus acciones).

Como ves, lo que aquí te está preguntando Fondart, es acerca de los aportes, contribuciones o impactos que se derivarán: tanto de la Formación; como de tu Proyecto de Postulación (el cual es una consecuencia directa de dicha Formación por los conocimientos que te entrega). Por tanto, para abordar todos tus aportes céntrate primero en tu persona (en tu proyecto personal y en tu desarrollo disciplinario académico) y luego amplía la mirada haciendo referencia a impactos de mayor alcance, ya sean de tipo sectorial, territorial o cultural.

Veamos:

IMPACTOS DE LA FORMACIÓN EN TU DESARROLLO DISCIPLINAR

Aquí debes explicar cómo esta Formación impactará en tu en tu desarrollo disciplinar. Hazte preguntas como: ¿Qué de mejoras (técnicas, metodológicas, teóricas o conceptuales) crees que va a experimentar tu desarrollo disciplinar tras esta Formación? ¿Qué impacto crees que tendrán los nuevos conocimientos, habilidades y competencias profesionales que adquirirás? Y, en base a todo ello, ¿cómo influirá esta Formación en tus posibilidades futuras de desarrollo disciplinar?

NOTA: Aquí lo interesante es contar con una Carta de Recomendación Académica de algún profesor/a que respalde los impactos a los que aquí haces referencia.

IMPACTOS EN TU DESARROLLO PROFESIONAL

De igual modo, aquí debes explicar cómo esta Formación impactará en tu en tu desarrollo profesional (marca, proyecto, iniciativa, empleo..). Hazte preguntas como: ¿Qué de mejoras (técnicas, metodológicas, teóricas o conceptuales) crees que va a experimentar tu desarrollo profesional tras esta Formación? ¿Qué impacto crees que tendrán los nuevos conocimientos, habilidades y competencias profesionales que adquirirás? Y, en base a todo ello, ¿cómo influirá esta Formación en tus posibilidades futuras de desarrollo profesional?

NOTA: Aquí lo interesante es contar con una Carta de Recomendación Profesional de alguna entidad que respalde los impactos a los que aquí haces referencia.

IMPACTOS DE LA FORMACIÓN A NIVEL SECTORIAL Y/O TERRITORIAL

Y ya sólo te queda dar cuenta de los aportes derivados de la Formación pero ahora a nivel sectorial y/o territorial y/o cultural. Y creemos que debes hacerlo aquí (tómate la libertad de hacerlo en el apartado que consideres oportuno) ya que no hay muchos más lugares para hacerlo… ¿quizás en la parte de los objetivos? Sea donde sea, lo importante es que le hables a Fondart acerca de los impactos que, a este nivel, pretendes generar con tu Fondart.

Y es que, como sabes, al margen de la mejora de tus propios desempeños (profesionales y académicos), a través de tu Fondart estás planteando acciones que benefician a otras personas y colectivos que forman parte del sector en el que se inscribe tu actividad.

Así, a la hora de reportar este nivel de impactos piensa en:

(i) El impacto derivado de tus Actividades de Transferencia (explica la relevancia sectorial/territorial/cultural de tu Colectivo de Interés y, muy especialmente, de los aportes que generarán los conocimientos que les transfieras a través de dichas actividades);

CUIDADO: Aquí no te pongas a las Actividades de Transferencia ya que, más adelante, tienes un apartado específico para ello con 4000 caracteres disponibles para describir sus objetivos, destinatarios, contenidos y metodología. Aquí de momento habla solo de los aportes (o impactos) derivados de dichas Actividades.

(ii) Y en el impacto derivado de tu Proyecto propiamente dicho, ya se trate de una guía, de un catálogo o de cualquier otro material que hayas podido llegar a contemplar.

NOTA: Aquí lo interesante es contar con una Carta de Recomendación Profesional de alguna entidad o cargo que respalde los impactos a los que aquí haces referencia.

Tus motivaciones te llevan a plantear unos objetivos, y tus acciones (realizar la Formación, implementar tu Proyecto y realizar tus Actividades) te llevan a generar una serie de aportes o impactos.